Mündəricat:
Video: Bələdçi oxu ilə kim gəldi?
2024 Müəllif: Edward Hancock | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 01:29
Rəhbərləşdirilmiş oxu konsepsiyası əvvəlcə tərəfindən hazırlanmışdır Mari Kley və başqaları 1960-cı illərdə Yeni Zelandiyada və ABŞ-da daha da inkişaf etdirilmişdir Bulaqlar və Pinnell.
Bundan əlavə, bələdçi oxumağın əsas məqsədi nədir?
The Bələdçili Oxunun məqsədi uşaqların problemi həll etmələri və səviyyəyə uyğun mətndən istifadə edərək strategiyaları tətbiq etmələri üçündür. Hər bir uşaq üçün rol Bələdçili Oxu qrupa müraciət etməkdir diqqət prosesinə strategiya oxumaq yalnız bir səhifə deyil, bütün mətn.
Yuxarıdakılardan əlavə, hədəflənmiş oxuma nədir? In Bələdçili Oxu , müəllim təmin edir məqsədli oxu cərəyan əsasında kiçik, müvəqqəti qruplara yerləşdirilən tələbələrə təlimat oxumaq bacarıqlar. tələbələr kimi oxumaq bacarıqları irəlilədikcə, onlar yenilərinə uyğun gələn qruplara yerləşdirilir oxumaq səviyyə.
Həm də sual budur ki, Fountas və Pinnell oxumaq nəyi rəhbər tutur?
kimi Fontalar və Pinnell yazmışlar, Bələdçi oxu müəllimin hər birini dəstəklədiyi kiçik qrup təlimat kontekstidir oxucunun getdikcə daha çətinləşən çətinlik səviyyələrində yeni mətnlərin işlənməsi üçün strateji fəaliyyət sistemlərinin işlənib hazırlanması. ( Fontalar və Pinnell , 2017)
Bələdçi oxumağı necə həyata keçirirsiniz?
Gəlin sinifinizdə böyük rəhbərli oxu dərsini həyata keçirmək üçün atmalı olduğunuz üç addıma nəzər salaq
- Dərs üçün məqsədinizi müəyyənləşdirin.
- Tələbə qruplarınızın tədris səviyyəsinə uyğun olan oxu materiallarını seçin.
- Oxumadan əvvəl, oxuma zamanı və oxuduqdan sonra fəaliyyətləri planlaşdırın.
- Əlavə Oxu.
Tövsiyə:
Niyə tənqidi oxu tənqidi yazı ilə əlaqələndirilir?
Yazılarınız yazılı mətnlər üzərində düşünməyi əhatə edəcək: yəni tənqidi oxu. Mətni tənqidi oxumağınız və mətn üzərində düşünməyiniz ondan öz arqumentinizi yaratmaq üçün istifadə etməyə imkan verir. Oxuduğunuz mətnlərdə təqdim olunan başqalarının fikirləri, arqumentləri və iddiaları haqqında mühakimə və şərhlər verəcəksiniz
Adpie ilə kim gəldi?
Tibb bacısı prosesi dəyişdirilmiş elmi metoddur. Tibb bacılığı təcrübəsi ilk dəfə 1958-ci ildə Ida Jean Orlando tərəfindən dörd mərhələli tibb bacısı prosesi kimi təsvir edilmişdir. Onu tibb bacısı nəzəriyyələri və ya sağlamlıq informatikası ilə qarışdırmaq olmaz. Diaqnoz mərhələsi sonradan əlavə edildi
Bələdçi oxu dərsini necə keçirirsiniz?
Rəhbərləşdirilmiş oxu prosesində addımlar: Vurğuları müəyyən etmək üçün oxucular haqqında məlumat toplayın. İstifadə etmək üçün mətnləri seçin və təhlil edin. Mətni təqdim edin. Mətni ayrı-ayrılıqda oxuyan uşaqları müşahidə edin (lazım olduqda dəstək olun). Uşaqları mətnin mənasını müzakirə etməyə dəvət edin. Bir və ya iki tədris nöqtəsi qoyun
Tənqidi oxu ilə tənqidi düşüncə arasındakı əsas fərq nədir?
Tənqidi oxu və tənqidi təfəkkür arasında aşağıdakı şəkildə fərqlənə bilərik: Tənqidi oxu mətn daxilində məlumat və fikirləri kəşf etmək üçün bir texnikadır. Tənqidi düşüncə məlumat və ideyaları qiymətləndirmək, nəyi qəbul etmək və nəyə inanmaq barədə qərar vermək üçün bir texnikadır
Bələdçi oxu təlimatı nədir?
Bələdçili oxu, oxşar oxu davranışlarını nümayiş etdirən və oxşar səviyyəli mətnləri oxuya bilən kiçik bir qrup tələbə ilə işləyən müəllimi əhatə edən tədris yanaşmasıdır