Sosial öyrənmə nəzəriyyəsi sinifdə necə istifadə olunur?
Sosial öyrənmə nəzəriyyəsi sinifdə necə istifadə olunur?

Video: Sosial öyrənmə nəzəriyyəsi sinifdə necə istifadə olunur?

Video: Sosial öyrənmə nəzəriyyəsi sinifdə necə istifadə olunur?
Video: Guler Huseynova. Biheyverizm. Əlaqə: 055-841-61-11 2024, Dekabr
Anonim

Banduranın Sinifdə Tətbiq olunan Nəzəriyyə . Banduradan istifadə sosial öyrənmə nəzəriyyəsi içində sinif otağı tələbələrə öz potensiallarına çatmağa kömək edə bilər. Şagirdlər təkcə bir-birlərini deyil, həm də müəllimi təqlid edirlər. Şagirdlər öyrənə bilərlər ki, onlar bu standarta riayət edirlər və bütün işləri üçün bu standarta riayət etməlidirlər.

Həmçinin, sosial öyrənmə nəzəriyyəsi və nümunələri nədir?

Sosial öyrənmə nəzəriyyəsi a nəzəriyyə of öyrənmək proses və sosial başqalarını müşahidə edərək və təqlid etməklə yeni davranışların əldə oluna biləcəyini təklif edən davranış. Davranışın müşahidəsi ilə yanaşı, öyrənmək mükafatların və cəzaların müşahidəsi vasitəsilə də baş verir, bu proses vicarious gücləndirmə kimi bilinir.

Bundan əlavə, Albert Bandura-nın 3 əsas anlayışı hansılardır? Bandura öz tədqiqatından sosial öyrənmənin dörd prinsipini formalaşdırdı.

  • Diqqət. Diqqətimizi tapşırığa yönəltməsək öyrənə bilmərik.
  • Saxlama. Yaddaşlarımızdakı məlumatları daxililəşdirməklə öyrənirik.
  • Reproduksiya. Biz tələb olunduqda əvvəllər öyrənilmiş məlumatları (davranış, bacarıq, bilik) təkrar edirik.
  • Motivasiya.

İkincisi, təhsildə sosial öyrənmə nəzəriyyəsi nədir?

Sosial öyrənmə nəzəriyyəsi (başqa adla Sosial Koqnitiv Nəzəriyyə ) insanların başqalarının nə etdiyini izləyərək öyrənmələri və insanın düşüncə prosesləri şəxsiyyəti dərk etmək üçün mərkəzi yer tutması fikridir. İnsanlar başqalarını müşahidə edərək öyrənirlər. Öyrənmək davranışı dəyişdirə və ya dəyişdirə bilməyən daxili prosesdir.

Sosial öyrənmə nümunəsi nədir?

Sosial öyrənmə nəzəriyyə, insanların başqalarını müşahidə edərək öyrəndikləri baxışdır. üçün misal , yeniyetmə həmyaşıdlarını müşahidə edərək jarqon öyrənə bilər. Sosial öyrənmə müşahidə edilən şəxsə (şəxslərə) diqqət, müşahidə olunan davranışı xatırlamaq, davranışı təkrarlamaq bacarığı və eyni şəkildə hərəkət etmək üçün motivasiya tələb edir.

Tövsiyə: