Sosiologiyada sosial öyrənmə nəzəriyyəsi nədir?
Sosiologiyada sosial öyrənmə nəzəriyyəsi nədir?

Video: Sosiologiyada sosial öyrənmə nəzəriyyəsi nədir?

Video: Sosiologiyada sosial öyrənmə nəzəriyyəsi nədir?
Video: 21. Lev Vıqotski "Sosial inkişaf nəzəriyyəsi" 2024, Dekabr
Anonim

Sosial öyrənmə nəzəriyyəsi insanların başqalarını müşahidə edərək öyrəndikləri baxışdır. Albert ilə əlaqəlidir Banduranın 1960-cı illərdə işləmək, sosial öyrənmə nəzəriyyəsi insanların yeni davranışları, dəyərləri və münasibətləri necə öyrəndiyini izah edir. Sosioloqlar istifadə ediblər sosial öyrənmə xüsusilə təcavüz və cinayət davranışını izah etmək.

Buna uyğun olaraq, sosial öyrənmə nəzəriyyəsi və nümunələri nədir?

Sosial öyrənmə nəzəriyyəsi a nəzəriyyə of öyrənmək proses və sosial başqalarını müşahidə edərək və təqlid etməklə yeni davranışların əldə oluna biləcəyini təklif edən davranış. Davranışın müşahidəsi ilə yanaşı, öyrənmək mükafatların və cəzaların müşahidəsi vasitəsilə də baş verir, bu proses vicarious gücləndirmə kimi bilinir.

Bir də soruşa bilərsiniz ki, sosial öyrənmə nəzəriyyəsi cinayəti necə izah edir? görə sosial öyrənmə nəzəriyyəsi , insanlar məşğul olurlar cinayət məşğul olan başqaları ilə ünsiyyətə görə cinayət . Onların cinayətkar davranışı gücləndirilir və onlar öyrənmək inanır ki var üçün əlverişlidir cinayət . Onlar mahiyyətcə var cinayətkar onların əlaqələndirdiyi modellər.

Bunu nəzərə alsaq, sosial öyrənmə nəzəriyyəsində modelləşdirmə nədir?

Sosial öyrənmə nəzəriyyəsi (Albert Bandura) Xoşbəxtlikdən, insan davranışlarının çoxu müşahidə yolu ilə öyrənilir modelləşdirmə : başqalarını müşahidə edərək yeni davranışların necə həyata keçirildiyi barədə fikir formalaşır və sonrakı hallarda bu kodlaşdırılmış məlumat fəaliyyət üçün bələdçi rolunu oynayır. (səh22).

Sosial öyrənmə nəzəriyyəsinin üç komponenti hansılardır?

Sosial öyrənmə nəzəriyyəsi dördü var elementləri , bunların hər biri yaxşılaşdırmaq üçün təşkilatlarımızda tətbiq oluna bilər öyrənmək və yeni texnologiyalara ehtiyac olmadan performans. Yoxsa olar? Bu dörd elementləri müşahidəçidirlər öyrənmək , qarşılıqlı determinizm, özünütənzimləmə və özünü effektivlik.

Tövsiyə: