Video: Erik Lenneberq dil öyrənmə haqqında nə dedi?
2024 Müəllif: Edward Hancock | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 01:29
Lenneberq (1967) iddia edir ki, əgər yoxsa dil yetkinlik dövründə öyrənilir, normal, funksional mənada öyrənilə bilməz. O, həmçinin Penfield və Robertsin (1959) yetkinlik dəyişikliyinə cavabdeh olan nevroloji mexanizmlər təklifini dəstəkləyir. dil öyrənmə qabiliyyətləri.
Bununla bağlı Erik Lenneberqin dil əldə etmə nəzəriyyəsi nə idi?
“Dilin bioloji əsasları” adlı əsas kitabında, Erik Lenneberq (1967) fərziyyə irəli sürdü ki, insan dil əldə etmək bioloji cəhətdən məhdud öyrənmə nümunəsi idi və bu, normal idi əldə edilmişdir həyatın erkən dövründən başlayaraq yetkinlik dövründə bitən kritik bir dövrdə.
İkincisi, Erik Lenneberq kimdir? Dilin öyrənilməsinə hansı töhfələr verib? Erik Heinz Lenneberq (19 sentyabr 1921 – 31 may 1975) dilçi və nevroloq idi. dil əldə etmə və bilişsel psixologiya, xüsusən də fitrilik anlayışı baxımından. O Almaniyanın Düsseldorf şəhərində anadan olub.
Beləliklə, Erik Lenneberq dilin inkişafı ilə bağlı hansı fərziyyə irəli sürdü?
Lenneberq ki, iddia edirdi dil əldə etmək iki yaş və yetkinlik dövrü arasında baş verməsi lazım idi - beynin yanallaşma prosesi ilə üst-üstə düşdüyünə inandığı bir dövr. (Daha yeni nevroloji tədqiqatlar göstərir ki, müxtəlif lateralizasiya prosesi üçün müxtəlif vaxt çərçivələri mövcuddur dil funksiyaları.
Hansı dəlil insanların dil əldə etmə cihazına malik olduğunu göstərir?
Daha sübut iddiasını dəstəkləmək dil -də fitri bir qabiliyyətdir insanlar daxildir: bir aylıq körpələr göstərir prelinqvistik mərhələdə təsvir olunduğu kimi müxtəlif nitq səsləri haqqında məlumatlılıq. Kar uşaqlar işarə öyrənirlər dil ilk kimi dil o mühitdə olsalar.
Tövsiyə:
2018-ci ilin ən yaxşı dil öyrənmə proqramı hansıdır?
Rosetta Stone ilə həqiqətən işləyən 8 ən yaxşı dil öyrənmə proqramı. Rosetta Stone 25 ildir ki, dillərin tədrisində liderdir. Duolinqo. Parlaq və intuitiv interfeys ilə Duolingo təbii olaraq öz sürətinizdə irəliləməyə imkan verir. Memrise. Busuu. SalamTalk. Babbel. Beelinguapp. Clozemaster
Öyrənmə məqsədi ilə öyrənmə hədəfi arasında fərq nədir?
Öyrənmə məqsədləri və öyrənmə hədəfləri eyni şey deyil. Sadəcə olaraq, öyrənmə məqsədi vahidin ətrafında qurulduğu dövlət standartıdır, öyrənmə hədəfləri isə məqsədə necə çatıldığıdır. Öyrənmə məqsədi istənilən tədris vahidi üçün son məqsəddir, lakin məqsədə nail olmaq üçün öyrənmə hədəfləri lazımdır
İlkin qiymətləndirmə məlumatları şagirdin öyrənmə ehtiyacları haqqında nəyi göstərir?
Ön qiymətləndirmələr müəllimlərin təlimdən əvvəl tələbələrin bilik, bacarıq və ya meyllərini müəyyən etmək üçün istifadə etdiyi alətlər və ya üsullardır. Nəzəri olaraq, ilkin qiymətləndirmələr müəllimlərə təlimə haradan başlayacağını müəyyənləşdirməyə kömək edir və müəllimlərə şagirdlərin öyrənmə tərəqqisini planlaşdırmaq üçün ilkin məlumatları təqdim edir
Dil öyrənmə strategiyalarını necə öyrədirsiniz?
Öyrənmə strategiyalarından kim daha çox istifadə edir? istəkli təxminçilərdir. dəqiq təxmin edənlərdir. ünsiyyət qurmaq üçün güclü bir sürücüyə sahib olun. dildə nümunələri axtarın. dili təsnif etməyə çalışın. dili təhlil edin. bütün təcrübə imkanlarından yararlanın. öz nitqini izləmək
Kəşf öyrənmə ilə sorğuya əsaslanan öyrənmə arasında fərq nədir?
Kəşf və Sorğuya əsaslanan öyrənmə tələbələrdə müstəqil problem həll etmə və tənqidi düşünmə bacarıqlarını inkişaf etdirir ki, bu da həm müəllim, həm də tələbələr üçün faydalıdır. Sorğuya əsaslanan öyrənmə tələbələri kəşfiyyata, nəzəriyyə qurmağa və təcrübəyə cəlb edir