Mündəricat:
Video: Öyrənmə məqsədi ilə öyrənmə hədəfi arasında fərq nədir?
2024 Müəllif: Edward Hancock | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 01:29
Öyrənmə məqsədləri və öyrənmə hədəfləri eyni şeylər DEYİL. Sadə dillə desək, a öyrənmə məqsədi dövlət standartıdır in hansı bir vahid ətrafında inşa edilir, halbuki öyrənmə hədəfləri necədir məqsəd çatır. A öyrənmə məqsədi sondur obyektiv hər hansı üçün tədris vahid, lakin öyrənmə hədəfləri nail olmaq üçün zəruridir məqsəd.
Həmçinin sual yaranır ki, öyrənmə hədəfi nədir?
Öyrənmə hədəfləri qısamüddətli məqsədlər və ya bəyanatlardır. Sizin öyrənmə hədəfləri tələbələrin dərs(lərin) sonunda nəyi bilməsini və edə biləcəyini gözlədiyinizi aydın şəkildə ifadə etməlidir.
Bundan əlavə, öyrənmə hədəflərinin növləri hansılardır? Öyrənmə Hədəflərinin Üç Növü
- 1) Öyrənmə Məqsədi Hədəfləri. Öyrənmə məqsədi hədəfləri tələbələrin standarta yiyələnmələrini nümayiş etdirmək üçün lazım olan bilik və bacarıqların ifadələridir.
- 2) Əsas hədəflər.
- 3) Koqnitiv Mürəkkəb Hədəflər.
Bununla əlaqədar olaraq, öyrənmə hədəflərindən necə istifadə edirsiniz?
Öyrənmə hədəflərini öyrətmək və öyrənmək üçün faydalı etmək üçün burada bir neçə yol var
- Hədəfi öyrənmə kimi çərçivələyin. Â (Hədəfi fəaliyyət kimi çərçivəyə salmayın.)
- Standartı tələbəyə uyğun dildə yazın.
- Hədəf haqqında açıq danışın.
- Tələbə anlayışını formativ qiymətləndirin.
- Resurslar.
I Can ifadələrinin məqsədi nədir?
“İ bacarmaq bəyanatlar standartları və məqsədləri tələbəyə uyğun şəkildə tərtib edin. Bu, onlara öz öyrənmələrinə sahib olmağa və standartlardakı öyrənmə hədəflərinə doğru irəliləyişlərini izləməyə və izləməyə imkan verir. Başqa sözlə, məqsədləri xüsusi öyrənmə hədəflərinə bölün.
Tövsiyə:
Dil siyasəti ilə dil planlaşdırması arasında fərq nədir?
Bu iki konstruksiya arasındakı əsas fərq ondan ibarətdir ki, dil planlaşdırması yalnız “hökumət və milli səviyyədə makro-sosioloji fəaliyyətdir”, dil siyasəti isə “hökumət və milli səviyyədə və ya institusional səviyyədə makro və ya mikro sosioloji fəaliyyət ola bilər”. səviyyə” (Sitat Poon, 2004
Tədris materialları ilə tədris vəsaitləri arasında fərq nədir?
Əslində, “Təlimat materialları” termini kursa əsaslanan təlim məqsədlərinə çatmaq kontekstində istifadə olunur. IM-lər xüsusi olaraq öyrənmə məqsədləri və nəticələri ilə uyğunlaşdırılmaq üçün nəzərdə tutulmuşdur. Halbuki tədris vəsaitləri həmişə kursa əsaslanan məqsədlərə cavab vermək üçün hazırlanmır
Qeyri-ekvivalent nəzarət qrupu dizaynı ilə ilkin sınaqdan sonrakı nəzarət qrupu dizaynı arasında fərq nədir?
Kommutasiya təkrarlama dizaynı ilə ilkin sınaq-sonrakı test dizaynından istifadə edərək, qeyri-ekvivalent qruplara asılı dəyişənin ilkin sınağı aparılır, sonra bir qrup müalicə alır, qeyri-ekvivalent nəzarət qrupu isə müalicə almır, asılı dəyişən yenidən qiymətləndirilir və sonra müalicə -ə əlavə olunur
Butulka ilə qidalanma ilə ana südü arasında fərq nədir?
Butulka ilə qidalanan körpə körpə qarışıqları, inqrediyentləri və onların nisbətlərini insan südünə uyğunlaşdırmaqda getdikcə daha yaxşı olmuşdur. Ana südü ilə qidalanan körpələrdə nisbətən daha az infeksiya ola bilsə də, körpələrin böyük əksəriyyəti ilk aylarda ana südü ilə və ya biberonla qidalanandan asılı olmayaraq ciddi infeksiyaya yoluxmayacaq
Kəşf öyrənmə ilə sorğuya əsaslanan öyrənmə arasında fərq nədir?
Kəşf və Sorğuya əsaslanan öyrənmə tələbələrdə müstəqil problem həll etmə və tənqidi düşünmə bacarıqlarını inkişaf etdirir ki, bu da həm müəllim, həm də tələbələr üçün faydalıdır. Sorğuya əsaslanan öyrənmə tələbələri kəşfiyyata, nəzəriyyə qurmağa və təcrübəyə cəlb edir