Video: Kəşf öyrənmə ilə sorğuya əsaslanan öyrənmə arasında fərq nədir?
2024 Müəllif: Edward Hancock | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 01:29
Kəşf və Sorğu - Əsaslı öyrənmə tələbələrdə müstəqil problem həll etmə və tənqidi düşünmə bacarıqlarını inkişaf etdirir ki, bu da həm müəllim, həm də tələbələr üçün faydalıdır. Sorğu - əsaslanan öyrənmə tələbələri tədqiqatlara, nəzəriyyə qurmağa və təcrübələrə cəlb edir.
Həmçinin sual yaranır ki, sorğu ilə problem əsaslı öyrənmə arasındakı fərq nədir?
Problem - əsaslı Öyrənmə Bir yanaşma öyrənmək həlli prosesinə diqqət yetirilməsi a problem və bilik əldə etmək. Yanaşma da belədir sorğu - əsaslanır yaratmaqda tələbələr fəal olduqda problem . üçün mərkəz Problem - Əsaslı Öyrənmə - Riyaziyyat və Elm.
Bir də soruşa bilərsiniz ki, sorğuya əsaslanan öyrənmənin mənası nədir? Sorğu - əsaslanan öyrənmə (həmçinin sorğu - əsaslanan öyrənmə İngilis İngilis dilində) aktiv formasıdır öyrənmək suallar, problemlər və ya ssenarilər qoymaqla başlayır. Ənənəvi ilə ziddiyyət təşkil edir təhsil , bu, ümumiyyətlə müəllimin faktlar təqdim etməsinə və mövzu ilə bağlı biliklərinə əsaslanır.
İnsanlar da soruşurlar ki, kəşf və sorğu öyrənmək nədir?
Kəşf öyrənmə texnikasıdır sorğu - əsaslanan öyrənmə və konstruktivist hesab olunur əsaslanır təhsilə yanaşma. Bruner iddia edir ki, "Özü üçün kəşf etmək təcrübəsi insana məlumatı problemin həllində bu məlumatı daha asan həyata keçirə biləcək şəkildə əldə etməyi öyrədir".
Öyrənməyə kəşf yanaşması nədir?
Kəşf öyrənmə "an yanaşma Şagirdlərin ətraf mühitlə qarşılıqlı əlaqədə olduqları təlimata - obyektləri araşdırmaq və manipulyasiya etmək, suallar və mübahisələrlə mübarizə aparmaq və ya təcrübələr aparmaqla" (Ormrod, 1995, s.).
Tövsiyə:
Dil siyasəti ilə dil planlaşdırması arasında fərq nədir?
Bu iki konstruksiya arasındakı əsas fərq ondan ibarətdir ki, dil planlaşdırması yalnız “hökumət və milli səviyyədə makro-sosioloji fəaliyyətdir”, dil siyasəti isə “hökumət və milli səviyyədə və ya institusional səviyyədə makro və ya mikro sosioloji fəaliyyət ola bilər”. səviyyə” (Sitat Poon, 2004
Tədris materialları ilə tədris vəsaitləri arasında fərq nədir?
Əslində, “Təlimat materialları” termini kursa əsaslanan təlim məqsədlərinə çatmaq kontekstində istifadə olunur. IM-lər xüsusi olaraq öyrənmə məqsədləri və nəticələri ilə uyğunlaşdırılmaq üçün nəzərdə tutulmuşdur. Halbuki tədris vəsaitləri həmişə kursa əsaslanan məqsədlərə cavab vermək üçün hazırlanmır
Butulka ilə qidalanma ilə ana südü arasında fərq nədir?
Butulka ilə qidalanan körpə körpə qarışıqları, inqrediyentləri və onların nisbətlərini insan südünə uyğunlaşdırmaqda getdikcə daha yaxşı olmuşdur. Ana südü ilə qidalanan körpələrdə nisbətən daha az infeksiya ola bilsə də, körpələrin böyük əksəriyyəti ilk aylarda ana südü ilə və ya biberonla qidalanandan asılı olmayaraq ciddi infeksiyaya yoluxmayacaq
Öyrənmə məqsədi ilə öyrənmə hədəfi arasında fərq nədir?
Öyrənmə məqsədləri və öyrənmə hədəfləri eyni şey deyil. Sadəcə olaraq, öyrənmə məqsədi vahidin ətrafında qurulduğu dövlət standartıdır, öyrənmə hədəfləri isə məqsədə necə çatıldığıdır. Öyrənmə məqsədi istənilən tədris vahidi üçün son məqsəddir, lakin məqsədə nail olmaq üçün öyrənmə hədəfləri lazımdır
Standart əsaslı kurikulum ilə nəticəyə əsaslanan kurikulum arasında fərq nədir?
Standart Əsaslı Kurikulum tələbələrin bilavasitə resurslara daxil olduğu və öz sürəti ilə məlumat əldə etdiyi daha maddi sistem üzərində qurulub. Nəticəyə əsaslanan təhsil tələbələrin dərslərində daha konkret nəticə əldə etmək gözləntiləri ilə öyrədildiyi yerlərdə daha sistemli olur