Mündəricat:
Video: Tədris/öyrənmə prosesində qiymətləndirmə nədir?
2024 Müəllif: Edward Hancock | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 01:29
Qiymətləndirilməsi üçün öyrənmək a kimi təsvir edilir proses hansı tərəfindən qiymətləndirilməsi tərəfindən məlumat istifadə olunur müəllimlər tənzimləmək üçün tədris strategiyaları və tələbələr tərəfindən onların tənzimləməsi öyrənmək strategiyalar. Qiymətləndirilməsi güclüdür proses optimallaşdıra və ya maneə törədə bilər öyrənmək , necə tətbiq olunduğundan asılı olaraq.
Bəs onda qiymətləndirmə nə üçün tədris/öyrənmə prosesində vacibdir?
Qiymətləndirilməsi əsas tərkib hissəsidir öyrənmək çünki bu, tələbələrə kömək edir öyrənmək . Şagirdlər sinifdə necə olduqlarını görə bildikdə, kurs materialını başa düşüb-düşmədiklərini müəyyən edə bilirlər. Qiymətləndirilməsi tələbələri həvəsləndirməyə də kömək edə bilər. Conni kimya tələbəsidir.
Bir də sual oluna bilər ki, qiymətləndirmə metodu nədir? Qiymətləndirmə Metodları Ümumi üsulları daxildir: real iş və ya real vaxt fəaliyyətləri (birbaşa müşahidə və üçüncü tərəf hesabatları kimi) strukturlaşdırılmış fəaliyyətlər (simulyasiya məşqləri, nümayiş və fəaliyyət vərəqləri kimi) sorğulama (şifahi, kompüter və ya yazılı) portfellər (namizəd tərəfindən tərtib edilmiş sübutlar toplusu)
Müvafiq olaraq, təhsildə qiymətləndirmə prosesi necədir?
Qiymətləndirilməsi dır,-dir,-dur,-dür proses tələbələrin bildiklərini, anladıqlarını və öz bilikləri ilə nə edə biləcəyini dərindən dərk etmək üçün çoxsaylı və müxtəlif mənbələrdən məlumat toplamaq və müzakirə etmək maarifləndirici təcrübələr; the proses zaman kulminasiyaya çatır qiymətləndirilməsi nəticələri yaxşılaşdırmaq üçün istifadə olunur
Qiymətləndirmənin faydaları nələrdir?
Formativ qiymətləndirmə yaxşı həyata keçirildikdə üstünlüklərə aşağıdakılar daxildir:
- Müəyyən edilmiş təlim məqsədləri.
- Artan sərtlik.
- Təkmilləşdirilmiş akademik nailiyyət.
- Tələbə motivasiyasının gücləndirilməsi.
- Tələbə fəallığının artması.
- Fokuslanmış və hədəflənmiş rəy.
- Fərdiləşdirilmiş öyrənmə təcrübələri.
- Özünü tənzimləyən öyrənənlər.
Tövsiyə:
Tədris materialları ilə tədris vəsaitləri arasında fərq nədir?
Əslində, “Təlimat materialları” termini kursa əsaslanan təlim məqsədlərinə çatmaq kontekstində istifadə olunur. IM-lər xüsusi olaraq öyrənmə məqsədləri və nəticələri ilə uyğunlaşdırılmaq üçün nəzərdə tutulmuşdur. Halbuki tədris vəsaitləri həmişə kursa əsaslanan məqsədlərə cavab vermək üçün hazırlanmır
Hərtərəfli qiymətləndirmə ilə fokuslanmış qiymətləndirmə arasında fərq nədir?
Şərtlərin Tərifi. Qəbulun qiymətləndirilməsi: Xəstə tarixi, ümumi görünüşü, fiziki müayinə və həyati əlamətlər daxil olmaqla hərtərəfli tibb bacısı qiymətləndirməsi. Fokuslanmış qiymətləndirmə: Xəstənin mövcud problemi və ya cari narahatlığı ilə əlaqəli xüsusi bədən sistem(lər)inin ətraflı tibb bacısı qiymətləndirilməsi
Performansa əsaslanan öyrənmə və qiymətləndirmə nədir və nə üçün vacibdir?
Performansa əsaslanan öyrənmə və qiymətləndirmə nədir və bu nə üçün vacibdir? Öyrənmə aktında insanlar məzmunlu biliklər əldə edir, bacarıqlar əldə edir və iş vərdişlərini inkişaf etdirir və hər üçünün “real dünya” vəziyyətinə tətbiqini təcrübədən keçirirlər
Qiymətləndirmə prosesində hansı addımlar var?
Ümumiyyətlə, qiymətləndirmə prosesləri dörd fərqli mərhələdən keçir: planlaşdırma, icra, tamamlama və hesabat. Bu ümumi proqram inkişaf addımlarını əks etdirsə də, yadda saxlamaq vacibdir ki, qiymətləndirmə səyləriniz proqramınızda və ya müdaxilənizdə olduğunuz yerdən asılı olaraq həmişə xətti olmaya bilər
Formal qiymətləndirmə və qeyri-rəsmi qiymətləndirmə nədir?
Formal qiymətləndirmələr tələbələrin nəyi və nə dərəcədə yaxşı öyrəndiklərini ölçən sistematik, əvvəlcədən planlaşdırılmış verilənlərə əsaslanan testlərdir. Qeyri-rəsmi qiymətləndirmələr gündəlik sinif fəaliyyətlərinə asanlıqla daxil edilə bilən və tələbələrin performansını və irəliləyişini ölçən kortəbii qiymətləndirmə formalarıdır