Video: Tədrisdə resurs materialları hansılardır?
2024 Müəllif: Edward Hancock | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 01:29
Tədris materialları bir sıra müraciət edə bilər müəllim resursları ; lakin bu termin adətən konkret nümunələrə, məsələn, iş vərəqləri və ya manipulyasiyalara aiddir ( öyrənmək tələbələrin yeni biliklər əldə etmələrinə və təcrübə qazanmalarına kömək etmək üçün idarə edə biləcəyi alətlər və ya oyunlar - məsələn. hesablama blokları).
Həmçinin bilmək lazımdır ki, resurs materialları nədir?
Maddi resurslar var materiallar insanlar üçün praktik istifadəsi və dəyəri olan təbii dünyada tapılmışdır. Maddi resurslar ağac, şüşə (qumdan gələn), metallar, yeməli bitkilər və plastiklər (təbii kimyəvi maddələrdən hazırlanmış) daxildir. Yenilənə bilən maddi resurslar , şüşə kimi, asanlıqla yenidən yaradıla bilər.
Bir də sual oluna bilər ki, təhsildə resurs materiallarının mənası nədir? Öyrənmək Resurslar Materiallar var materiallar üçün istifadə olunur tədris kurs. Tapşırıq: Şagirdlərə bacarıq və bilikləri öyrənməyə imkan verən fəaliyyətlər və ya dərs planları.
Sonradan sual yaranır ki, tədrisdə resurslar nədir?
Öyrənmə resursları mətnlər, videolar, proqram təminatı və digər materiallardır müəllimlər üçün gözləntiləri qarşılamaq üçün tələbələrə kömək etmək üçün istifadə edin öyrənmək əyalət və ya yerli kurikulumlarla müəyyən edilir. Resurs mərkəzi bir neçə məlumat mənbəyini özündə birləşdirən bir mütəxəssisin işlədiyi bir məktəb daxilində bir obyektdir.
Nə üçün biz tədrisdə öyrənmə resurs materiallarından istifadə etməliyik?
Tədris materiallarıdır vacibdir, çünki onlar bacarmaq tələbəyə dəstək verməklə tələbə nailiyyətlərini əhəmiyyətli dərəcədə artırmaq öyrənmək . Bu proses kömək edir öyrənmək Tələbəyə müstəqil şəkildə bilikləri tədqiq etmək imkanı verməklə, eyni zamanda təkrarı təmin etməklə proses.
Tövsiyə:
Tədris materialları ilə tədris vəsaitləri arasında fərq nədir?
Əslində, “Təlimat materialları” termini kursa əsaslanan təlim məqsədlərinə çatmaq kontekstində istifadə olunur. IM-lər xüsusi olaraq öyrənmə məqsədləri və nəticələri ilə uyğunlaşdırılmaq üçün nəzərdə tutulmuşdur. Halbuki tədris vəsaitləri həmişə kursa əsaslanan məqsədlərə cavab vermək üçün hazırlanmır
Tədrisdə Davranış məqsədi nədir?
Davranış məqsədi şagirdin təcrübəsinə istiqamət verən və şagirdin qiymətləndirilməsi üçün əsas olan, ölçülə bilən şərtlərlə ifadə olunan təlim nəticəsidir. Məqsədlər bir neçə cəhətdən dəyişə bilər. Onlar ümumi və ya xüsusi, konkret və ya mücərrəd, koqnitiv, affektiv və ya psixomotor ola bilər
Tədrisdə hansı metodologiyalar var?
Metodologiya müəllimin öyrətmək üçün istifadə etdiyi təcrübə və prosedurlar sistemidir. Qrammatik Tərcümə, Audiolinqual Metod və Birbaşa Metod əlaqəli təcrübə və prosedurları olan aydın metodologiyalardır və hər biri dil və dil öyrənmənin təbiətinin müxtəlif şərhlərinə əsaslanır
Tədrisdə MPF nədir?
MPF, CELTA kimi müəllim hazırlığında və ya TEFL kurslarında tez-tez istifadə olunan abbreviaturadır. Bu, adətən müəllimlər tərəfindən təhlil edilən və öyrədilən xüsusi dil elementinin (lüğət və ya qrammatika) üç xüsusiyyəti olan Məna, Tələffüz və Forma deməkdir
Tədrisdə öyrənmə nəzəriyyələri hansılardır?
Müəllim olmaq üçün təhsil alarkən, istər bakalavr dərəcəsi, istərsə də alternativ sertifikat proqramında, siz öyrənmə nəzəriyyələrini öyrənəcəksiniz. Təhsil öyrənmə nəzəriyyələrinin 5 ümumi paradiqması var; davranışçılıq, koqnitivizm, konstruktivizm, dizayn/beyin əsaslı, humanizm və 21-ci əsr bacarıqları