Mündəricat:

Oxumağı başa düşməyə təsir edən amillər hansılardır?
Oxumağı başa düşməyə təsir edən amillər hansılardır?

Video: Oxumağı başa düşməyə təsir edən amillər hansılardır?

Video: Oxumağı başa düşməyə təsir edən amillər hansılardır?
Video: Kimyəvi reaksiyanın sürəti və ona təsir edən amillər 2024, Mart
Anonim

Oxumağı başa düşmək üçün əsas bilik, lüğət və rəvanlıq, aktiv oxu bacarıqları və birlikdə işləməli olan tənqidi düşüncə kimi müxtəlif amillər daxildir

  • Fon Bilik . Fon bilik oxuyub başa düşməkdə mühüm rol oynayır.
  • Lüğət.
  • Səlislik.
  • Aktiv Oxu.
  • Tənqidi Düşüncə.

Sadəcə olaraq, başa düşməyə mane olan amillər hansılardır?

Oxumağı başa düşməyə mane olan əsas amillər aşağıdakılardır:

  • Məhdud qavrayış aralığı.
  • Səhv göz hərəkəti.
  • Yanlış diqqət və konsentrasiya vərdişləri.
  • Təcrübənin olmaması.
  • Marağın olmaması.
  • Əhəmiyyətli və daha az vacib hissələrin zəif qiymətləndirilməsi.
  • Seçici xatırlamadan daha çox ağlabatan faydalı xatırlama.

Yuxarıdakılardan əlavə, 5 oxuyub-anlama strategiyası hansılardır? Birlikdə Yüksək 5 Oxu Strategiyasını təşkil edən 5 ayrı strategiya var.

  • Fon biliklərinin aktivləşdirilməsi. Tədqiqatlar göstərdi ki, şagirdlər köhnə bilikləri ilə yeni bilikləri birləşdirən fəaliyyətlərlə məşğul olduqda daha yaxşı qavrama baş verir.
  • sual verir.
  • Mətn strukturunun təhlili.
  • Vizuallaşdırma.
  • Xülasə.

Eynilə, Keyt Lenz tərəfindən oxunanları anlamaya hansı amillər təsir edir?

Anlama təsir edir oxucunun mövzu ilə bağlı biliklər, dil strukturları haqqında biliklər, mətn strukturları və janrları haqqında biliklər, koqnitiv və metakoqnitiv strategiyalar haqqında biliklər, onların düşünmə qabiliyyətləri, motivasiyası və məşğulluq səviyyəsi.

Oxumağı başa düşməyin fəsadları nələrdir?

Zəif oxu bacarıqları həmçinin təsir tələbələrin özünə hörmətinə mənfi təsir edərək emosional olaraq. Bir çox həmyaşıdlarının əldə etdiyi bir bacarıqla mübarizə təbii olaraq bir çox tələbəni bacarıqsız və ağılsız hiss edir. Bu təəssüf doğurur, çünki oxumaq problemlər nadir hallarda tələbənin şəxsi səyinin nəticəsidir.

Tövsiyə: