Kurrikulumun xəritələşdirilməsi yalnız bir müəllimin işidirmi?
Kurrikulumun xəritələşdirilməsi yalnız bir müəllimin işidirmi?

Video: Kurrikulumun xəritələşdirilməsi yalnız bir müəllimin işidirmi?

Video: Kurrikulumun xəritələşdirilməsi yalnız bir müəllimin işidirmi?
Video: KURİKULUM NEDİR? Təlimçi: Şəfəq Seyidova. 077 513 77 20 2024, Dekabr
Anonim

A üçün mütləq mümkün olsa da tək müəllim yaratmaq a kurikulum xəritəsi mövzu və qiymət üçün onlar öyrətmək , kurrikulumun xəritələşdirilməsi sistem miqyaslı bir proses olduqda daha effektiv olur. Başqa sözlə, kurikulum of bir Təlimin davamlılığını təmin etmək üçün bütün məktəb dairəsi xəritələşdirilməlidir.

Beləliklə, kurrikulumun xəritələşdirilməsi müəllimlərə necə kömək edir?

Kurikulum xəritələşdirilməsi imkan verdiyi üçün vacibdir müəllimlər və administratorlar məzmun arasında tarazlığa diqqət yetirməlidirlər kurikulumlar . Bu, onlara hər bir sinif otağına baxmaq və uşaqların nə öyrəndiyini görmək imkanı verir kömək edir onlar kursun məzmununda ixtisar və ya boşluqlar haqqında məlumat toplayırlar.

Eynilə, kurikulum xəritəsini necə yaradırsınız? Başdan sona (və ya sondan başlanğıca!) uyğunlaşmanın təmin edilməsi üçün vacib olan 5 kurrikulumun xəritələşdirilməsi mərhələsi var.

  1. ADDIM 1: PROQRAM MƏQSƏDLƏRİNİ YAZIN/MƏYYƏN EDİN.
  2. ADDIM 2: KURS TƏLİM MƏQSƏDLƏRİNİ YAZIN/MƏYYƏN EDİN.
  3. ADDIM 3: TƏLİMATLI YARDIM MATERİALLARINI HAZIRLAYIN.
  4. ADDIM 4: FORMATİV KURSUN QİYMƏTLƏNMƏSİ ÜÇÜN PLAN.

Bu şəkildə kurrikulumun xəritələşdirilməsi prosesi nədir?

Kurikulum xəritələşdirilməsi a proses toplamaq və qeyd etmək üçün kurikulum - əsas bacarıqları və tədris olunan məzmunu müəyyən edən əlaqəli məlumatlar, proseslər istifadə olunan və hər bir fənn sahəsi və sinif səviyyəsi üçün istifadə edilən qiymətləndirmələr.

Kurrikulumun yol xəritəsi nədir və ona nə daxildir?

Kurikulum xəritələşdirilməsi prosesin indeksləşdirilməsi ordiaqramlaşdırılmasıdır a kurikulum tədris kursunun ümumi ahəngdarlığını və genişləndirilməsi ilə onun effektivliyini artırmaq məqsədilə akademik boşluqları, ixtisarları və uyğunsuzluqları müəyyən etmək və aradan qaldırmaq (a kurikulum , bu terminin adətən pedaqoqlar tərəfindən istifadə olunması mənasında,

Tövsiyə: